¿Chicos o chicas?: Quiénes viven la peor adolescencia

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Expectativas académicas -

La principal fuente de estrés de los adolescentes son las clases. Casi el 70% afirman sentir mucha presión por sacar buenas notas, tanto chicos como chicas.

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Presión social por verse bien -

Más de la mitad de las adolescentes (55%) dicen sentir presión por verse bien, en comparación con el 39 % de los niños. Esto demuestra que las expectativas sociales relacionadas con la apariencia afectan mucho más a las niñas.

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Presión para encajar -

Las niñas también tienen muchas más probabilidades de sufrir presión por encajar, ya que el 45% de niñas y el 37% niños afirman sentir este tipo de problema.

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Presión para estar fuerte -

Los niños sienten más presión para estar fuertes físicamente que las niñas (43% vs. 23%). La masculinidad tóxica empieza a afectar muy pronto.

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Presión para ser bueno en los deportes -

Más chicos que chicas (36% vs. 27%) dicen sentir presión por ser buenos en los deportes.

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Aspiraciones universitarias -

Las adolescentes tienen más probabilidades que los adolescentes de planear hacer carrera: 60% vs. 46%.

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Vocación -

Más chicos que chicas afirman planear hacer carrera vocacional (11% vs. 7%), empezar trabajar a tiempo completo (9% vs. 3%) o alistarse en el ejército (5% vs. 1%).

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Carreras -

Un objetivo común entre los adolescentes es disfrutar de su carrera. Un abrumador 86% afirma que es muy importante tener un trabajo que les guste.

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Amistades -

La amistad es otro punto clave. Aproximadamente el 69% de los adolescentes consideran muy importante tener amigos en su vida adulta.

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Objetivos financieros -

Tener mucho dinero también es importante para los adolescentes y el 58% dicen que es extremadamente importante para su felicidad futura.

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Percepción de los logros académicos -

Aproximadamente el 42% de los adolescentes creen que las niñas sacan mejores notas que los niños, mientras que solo un 3% opinan lo contrario. La mayoría piensan que están empatados.

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Oportunidades de liderazgo -

Aproximadamente el 27% de los adolescentes dicen que las chicas son más propensas que los chicos a adquirir roles de liderazgo en el instituto; el 56% no ven diferencia.

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Disrupción en clase -

El 63% de los adolescentes considera que los chicos son más disruptivos que las chicas en clase. Solo un 4% dice que las chicas son más disruptivas.

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Intervenir en clase -

El 34% de los adolescentes afirman que las niñas intervienen más que los chicos. Solo el 18% piensa que es al revés.

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Acceso a apoyo emocional -

El 95% de las niñas y el 85 % de los niños afirmaron tener amigos íntimos que les aportan apoyo emocional.

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Redes de amigos -

La mayoría de los adolescentes, concretamente el 98%, informaron de que tenían al menos un amigo íntimo. Un tercio dijo tener cinco o más amigos íntimos.

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Géneros y amistades -

Aproximadamente la mitad de los adolescentes afirma que sus amigos son de diferentes géneros. El 49% dice que son del mismo género.

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Disparidades de apoyo emocional -

La mayoría (58%) de los adolescentes creen que las chicas tienen más facilidad para encontrar apoyo emocional en sus amigos, mientras que solo el 7 % creen que ese privilegio lo tienen los chicos.

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Valor de los equipos deportivos -

En el estudio, el 53% de los adolescentes cree que los equipos deportivos de chicos se valoran más en el colegio, mientras que solo el 22% dice lo contrario.

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Salud mental en los colegios -

El 30% de los adolescentes considera que la ansiedad y depresión son comunes, concretamente el 35% de las chicas y el 24% de los chicos.

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Acoso escolar -

Aproximadamente el 22% de los adolescentes afirman que el acoso escolar es muy común en su colegio, y no hay consenso sobre si afecta más a los chicos o a las chicas.

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Percepción del uso de drogas -

En el estudio, el 19% de los adolescentes informan de que el uso de drogas es muy común en los colegios. Se considera que los chicos son más propensos a caer en sus redes que las chicas.

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Peleas físicas -

Los altercados físicos también son un tema preocupante en muchos colegios. El 17% de los niños afirman que las peleas son muy comunes y, de ellos, el 44% dicen que los chicos tienen una mayor tendencia a pelearse que las chicas.

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Uso de alcohol -

Según el 14% de los adolescentes, el consumo de alcohol es común y, una vez más, los niños tienen una mayor tendencia en caer en este hábito tan poco saludable.

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Trato con los profesores -

La mayoría de los adolescentes (78%) creen que los profesores tratan igual a las chicas y a los chicos. Entre los que no están de acuerdo, el 16% dicen que favorecen a las niñas.

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Futuro incierto -

Aproximadamente el 18% de los adolescentes no están seguros de sus planes para después de graduarse, y el nivel de incerteza es igual entre chicos y chicas.

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Matrimonio y paternidad -

Pocos adolescentes ven el matrimonio (36%) y la paternidad (30%) como metas importantes en comparación con el éxito laboral y las amistades.

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Diferentes objetivos políticos -

Los adolescentes republicanos son más propensos que los demócratas a valorar el matrimonio (43% vs. 29%) y el tener hijos (38% vs. 24%).

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Tendencias raciales y étnicas -

Los adolescentes negros e hispánicos dan más importancia al éxito financiero que los blancos, que valoran más la amistad.

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La fama no es un objetivo -

Solo el 6% de los adolescentes dicen que alcanzar la fama es importante. La aplastante mayoría prioriza la carrera y las amistades por encima del reconocimiento público.

Fuentes: (Pew Research Center)

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Expectativas académicas -

La principal fuente de estrés de los adolescentes son las clases. Casi el 70% afirman sentir mucha presión por sacar buenas notas, tanto chicos como chicas.

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Presión social por verse bien -

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Presión para encajar -

Las niñas también tienen muchas más probabilidades de sufrir presión por encajar, ya que el 45% de niñas y el 37% niños afirman sentir este tipo de problema.

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Presión para estar fuerte -

Los niños sienten más presión para estar fuertes físicamente que las niñas (43% vs. 23%). La masculinidad tóxica empieza a afectar muy pronto.

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Presión para ser bueno en los deportes -

Más chicos que chicas (36% vs. 27%) dicen sentir presión por ser buenos en los deportes.

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Aspiraciones universitarias -

Las adolescentes tienen más probabilidades que los adolescentes de planear hacer carrera: 60% vs. 46%.

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Vocación -

Más chicos que chicas afirman planear hacer carrera vocacional (11% vs. 7%), empezar trabajar a tiempo completo (9% vs. 3%) o alistarse en el ejército (5% vs. 1%).

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Carreras -

Un objetivo común entre los adolescentes es disfrutar de su carrera. Un abrumador 86% afirma que es muy importante tener un trabajo que les guste.

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Amistades -

La amistad es otro punto clave. Aproximadamente el 69% de los adolescentes consideran muy importante tener amigos en su vida adulta.

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Objetivos financieros -

Tener mucho dinero también es importante para los adolescentes y el 58% dicen que es extremadamente importante para su felicidad futura.

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Percepción de los logros académicos -

Aproximadamente el 42% de los adolescentes creen que las niñas sacan mejores notas que los niños, mientras que solo un 3% opinan lo contrario. La mayoría piensan que están empatados.

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Oportunidades de liderazgo -

Aproximadamente el 27% de los adolescentes dicen que las chicas son más propensas que los chicos a adquirir roles de liderazgo en el instituto; el 56% no ven diferencia.

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Disrupción en clase -

El 63% de los adolescentes considera que los chicos son más disruptivos que las chicas en clase. Solo un 4% dice que las chicas son más disruptivas.

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Intervenir en clase -

El 34% de los adolescentes afirman que las niñas intervienen más que los chicos. Solo el 18% piensa que es al revés.

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Acceso a apoyo emocional -

El 95% de las niñas y el 85 % de los niños afirmaron tener amigos íntimos que les aportan apoyo emocional.

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Redes de amigos -

La mayoría de los adolescentes, concretamente el 98%, informaron de que tenían al menos un amigo íntimo. Un tercio dijo tener cinco o más amigos íntimos.

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Géneros y amistades -

Aproximadamente la mitad de los adolescentes afirma que sus amigos son de diferentes géneros. El 49% dice que son del mismo género.

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Disparidades de apoyo emocional -

La mayoría (58%) de los adolescentes creen que las chicas tienen más facilidad para encontrar apoyo emocional en sus amigos, mientras que solo el 7 % creen que ese privilegio lo tienen los chicos.

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Valor de los equipos deportivos -

En el estudio, el 53% de los adolescentes cree que los equipos deportivos de chicos se valoran más en el colegio, mientras que solo el 22% dice lo contrario.

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Salud mental en los colegios -

El 30% de los adolescentes considera que la ansiedad y depresión son comunes, concretamente el 35% de las chicas y el 24% de los chicos.

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Acoso escolar -

Aproximadamente el 22% de los adolescentes afirman que el acoso escolar es muy común en su colegio, y no hay consenso sobre si afecta más a los chicos o a las chicas.

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Percepción del uso de drogas -

En el estudio, el 19% de los adolescentes informan de que el uso de drogas es muy común en los colegios. Se considera que los chicos son más propensos a caer en sus redes que las chicas.

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Peleas físicas -

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Uso de alcohol -

Según el 14% de los adolescentes, el consumo de alcohol es común y, una vez más, los niños tienen una mayor tendencia en caer en este hábito tan poco saludable.

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Trato con los profesores -

La mayoría de los adolescentes (78%) creen que los profesores tratan igual a las chicas y a los chicos. Entre los que no están de acuerdo, el 16% dicen que favorecen a las niñas.

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Futuro incierto -

Aproximadamente el 18% de los adolescentes no están seguros de sus planes para después de graduarse, y el nivel de incerteza es igual entre chicos y chicas.

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Matrimonio y paternidad -

Pocos adolescentes ven el matrimonio (36%) y la paternidad (30%) como metas importantes en comparación con el éxito laboral y las amistades.

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Diferentes objetivos políticos -

Los adolescentes republicanos son más propensos que los demócratas a valorar el matrimonio (43% vs. 29%) y el tener hijos (38% vs. 24%).

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Tendencias raciales y étnicas -

Los adolescentes negros e hispánicos dan más importancia al éxito financiero que los blancos, que valoran más la amistad.

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La fama no es un objetivo -

Solo el 6% de los adolescentes dicen que alcanzar la fama es importante. La aplastante mayoría prioriza la carrera y las amistades por encima del reconocimiento público.

Fuentes: (Pew Research Center)

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¿Chicos o chicas?: Quiénes viven la peor adolescencia

Los datos de New Pew demuestra que chicos y chicas viven la adolescencia de forma diferente en los EE.UU.

09/05/25 | StarsInsider

ESTILO DE VIDA Adolescentes

Los adolescentes estadounidenses se enfrentan a muchos desafíos actualmente, tanto dentro como fuera de las clases. Una nueva encuesta del Pew Research Center sobre los adolescentes de EE.UU. de entre 13 y 17 años revela que, aunque los chicos y las chicas viven muchas experiencias en común, muchas de sus luchas y presiones difieren bastante. Los resultados también muestran que los propios adolescentes son conscientes de que los tratan y actúan de forma diferente en el colegio.

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