Oletko koskaan huomannut lapsesi olevan ikään kuin omassa maailmassa oppitunnin aikana tai lukiessasi hänelle ja huomannut sitten, että hän on omaksunut kaiken sanomasi? Uusi tutkimus on paljastanut joitakin yllättäviä oivalluksia tästä käyttäytymisestä. Tutkimus viittaa siihen, että saatamme yksinkertaistaa liikaa sitä, miten ajattelemme lasten keskittymisestä ja oppimisesta. Toronton yliopiston tutkijat havaitsivat, että lasten aivot ovat itse asiassa viritetty omaksumaan enemmän kuin ymmärrämme, vaikka he eivät olisikaan täysin keskittyneet tehtävään.
Tämä paljastus voi muuttaa tapaa, jolla opetamme, opimme ja jopa ymmärrämme ADHD:n kaltaisia tarkkaavaisuuteen liittyviä ongelmia. Oletko utelias tietämään miten tämä voisi muuttaa käsitystämme lasten käyttäytymisestä? Klikkaa galleriassa eteenpäin selvittääksesi asian!